📸 企業講師聯誼會會長交接暨春酒聯誼活動
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📸 Lumina Spark 察言觀色、高效引導溝通術-吳靜媛老師
重諺：
▐ 在課堂裡發生的事
課程中聊到了——
人的「情境變化」會如何影響我們的狀態與表現。
在放鬆時，我們是誰？
在日常中，我們又變成了什麼樣子？
在緊張壓力下，那個自己還熟悉嗎？
老師帶我們看到三種常見模式：
* 潛在模式：充電模式、自然模式
* 日常模式：關係、人設、社會、期待
* 壓力模式：動物本能、爬蟲腦
每一種狀態， 都是一種提醒：
我們怎麼展現行為來回應環境，
也怎麼對待自己。
原來我們在不同情境中，
行為與反應都會切換，
而這些切換背後，
藏著我們不一定察覺的選擇。
當我們能在不同的自己、
他人與情境中都了解自己。
我想就是最有意思到默契。
▐ 課程外講師與學員的雙視角
從台上到台下，
我們輪流切換角色，
也因此累積了更多真實的...
身體記憶與情緒畫面。
也因為課堂很多的發生，
成為了現場的經驗值。
這些經驗值被捕捉，被內化，
都會是對當下的珍惜。
▐ 課程後把經驗轉為資源的力量
如果說，
講師的修行不只「教得多好」，
而是在每一場互動中，
📸「覺察對話」消除師生內在焦慮感-劉漢民老師
君如：
【覺察對話．心的連結】
今天非常感謝 企業講師聯誼會 的邀請，讓我有機會當 劉漢民老師 分享 ——「覺察對話」的主持人。
在課堂裡，老師提醒我們，人生常被三毒纏繞：罪惡感、比較、恐懼。
這些情緒往往是焦慮的根源，而我們卻常不自覺地被牽引。
今晚漢民老師引用了 陳怡安老師 的一句話：
👉「感覺決定人的行為」。
並設計了一個非常有意思的對話活動——透過自我介紹，讓大家在小組內彼此分享「今晚我最魯」。
看似輕鬆的互動，其實在示範如何降低學員的內在焦慮，讓人更能自在交流。
老師用簡單卻深刻的提問：「這一生，我為何而活？」
讓我靜下來回望自己，也再次思索生命的意義。
在人與人的互動裡，最珍貴的不是教了多少知識，而是是否能真正「看見彼此、聽見彼此」。
那份「我與你同在」的關係，才是最真誠的連結。
謝謝漢民老師帶來滿滿的啟發，讓我在繁忙的生活裡，再一次找到心的定位。💖
—— 願我們都能帶著覺察，帶著愛，走好每一步。
📸 贏在邏輯思考力-郝旭烈老師
💬 敏敏：
今天參加郝哥的講座，含金量滿滿！
關於邏輯思考力：
「慢下結論，多提問；
擴張邊界，找解答」
🌟記憶口訣：問和答
講師秘訣：
1.上台如何不緊張？
調整心態-自己是來送禮物🎁，開心和大家分享內容，不用擔心會表現不好。
2.教學如何設計出口訣金句？
字少（3-5個字容易記）、
對仗（加深印象）、
押韻（好記）
另外，用故事加強記憶！
很開心講師技巧今天多進步ㄧ點點😀😀😀
💬 艾曼達：
今晚參加【企業講師聯誼會】每月一場的精采講座，由我非常敬佩的郝哥主講《贏在邏輯思考力》，收穫超過預期！
郝哥用一貫的幽默與邏輯，讓我們重新理解——
有時候，不是你沒邏輯，而是你「還在學習的路上」❤️
這場講座最打動我的，是以下三個思維心法，也想分享給大家：
🚀【三個學習心法：擴張邊界、允許無知、擁抱好驕傲】
1️⃣ 擴張邊界：每一個「
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